- Las instituciones de enseñanza deben adaptarse a los nuevos modelos educativos permitiendo a sus alumnos adquirir unas competencias tecnológicas adecuadas a los niveles de enseñanza superiores y a las requeridas en el mercado laboral, donde los procesos de reciclaje y formación continuada son también muy importantes.
- Nuestra propuesta intenta facilitar la implantación de un entorno virtual de aprendizaje útil tanto para el equipo docente (tutor) como para los estudiantes. Ponemos a su disposición la herramienta más versátil para la formación a distancia y la complementación de la docencia presencial.
- Moodle es una plataforma de e-learning que tiene muchas ventajas para desarrollar cursos y procesos de aprendizaje, ya que su origen se halla en el constructivismo social. Fue diseñado por Martin Dougiamas de Perth, docente australiano.
- Moodle se está utilizando con éxito desde la educación primaria, incluyendo los primeros años de escolarización, hasta la educación universitaria, en todas las áreas de conocimiento incluyendo arte, economia, idiomas, humanidades y matemáticas. Se ha establecido por sí mismo en el mundo del aprendizaje a lo largo del ciclo vital, CPD de los profesores y entrenamiento corporativo.
- Moodle permite utilizar una considerable variedad de recursos para lograr cumplir sus objetivos pedagógicos. En realidad cabría diferenciar entre recursos, aquellos en los cuales únicamente se facilitan contenidos, y actividades, donde se permite cierta capacidad de interacción entre los propios alumnos o entre alumnos y profesores. Algunos de estos recursos y actividades son:
- Tarea. Asigna tareas en línea, para que los alumnos puedan enviar sus tareas en cualquier formato.
- Chat. Permite la comunicación en tiempo real de los alumnos.
- Consulta. Los profesores crean una pregunta y un número de opciones para los alumnos.
- Charla. Permite el intercambio asincrónico privado entre el profesor y un alumno o entre dos alumnos.
- Foros. Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico del grupo sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensión del tema.
- Lección. Permite crear y gestionar un conjunto de páginas enlazadas.
- Glosario. Crea una recopilación de los términos más usados en un curso.
- Encuesta. Este módulo ayuda a crear cursos más eficaces ofreciendo una variedad de las encuestas.
- Material. Admite la presentación de cualquier contenido digital, Word, Powerpoint, Flash, vídeo, sonidos, etc.
- Cuestionario. Los docentes pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios.
- Diario. Los diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor.